Адвокат Екатерина Гордон в беседе с журналистом Инфо24 резко высказалась о существующем федеральном законе «О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования». По её мнению, он нарушает нормы Конституции и ограничивает детей в получении полного среднего образования.
Закон был принят в апреле 2025 года. В эксперименте участвуют три региона: Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область. Согласно ему, выпускники, которые сдают только два предмета в рамках ОГЭ (русский язык и математику) вместо привычных четырёх и самостоятельно отказываются от поступления в десятый класс, могут получить аттестат и поступить в колледжи. Девятиклассники, которые планируют дальнейшее обучение в десятом, как и раньше, сдают четыре экзамена: два обязательных и два по выбору. В связи с увеличением количества профильных классов ужесточаются правила продолжения обучения в школе: помимо высоких результатов на ОГЭ, средний балл в аттестате должен быть не ниже четырёх.
Екатерина Гордон отметила, что закон не повышает престиж профессионального образования, а является способом давления на детей для ухода из школы после девятого класса.
«Это ужасающий закон, направленный против российских детей. Их просто „выжимают“ из школ. Очень много нареканий по всей стране от родителей, которые не могут сделать что-то, чтобы их дети без связей и денег могли окончить одиннадцатый класс. А это ведёт к тому, что богатые смогут получать образование, а детей из малообеспеченных семей будут заталкивать в аналоги ПТУ», — рассказала Гордон.
Адвокат подчеркнула, что таким образом многие дети лишаются возможности получить высшее образование. По её словам, Москвой получен большой бюджет, благодаря которому уже несколько школ расформировали под ПТУ.
«Мне очень жаль, что мы не успели достучаться до президента, и общественность не знала об этом законе на уровне обсуждения», — отметила Гордон.
Единственный выход, по словам адвоката, — мотивация детей к учёбе со стороны родителей. Однако, этого может быть недостаточно, так как определённый процент учащихся может быть не допущен к обучению в старших классах руководством школ в связи с необходимостью заполнения колледжей.
«Когда я слышу тезис „Зачем нам столько людей с высшим образованием?“, хочется сразу напомнить, что именно российские учёные во всём мире в своё время делали очень много научных открытий и совершали научно-технические прорывы, а „птушники“ никогда. Китай, например, вкладывает огромные деньги в образование своего населения, Объединённые Арабские Эмираты отправляют своих детей обучаться по всему миру: в Кэмбриджы, Оксфорды, и приглашают лучших преподавателей. Россия же делает всё, чтобы у неё стало больше „птушников“», — отметила Гордон.
Адвокат напомнила, что в Узбекистане уже проводились подобные эксперименты, что привело лишь к негативным последствиям.
Ранее семейный психолог Нателла Колобова заявила о серьёзном давлении на детей в России со стороны системы образования и Единого государственного экзамена (ЕГЭ). По её словам, система устроена как замкнутая цепочка, в которой ребёнок оказывается внизу и воспринимается как результат.
